走访一线员工,探寻私塾价值
2020年07月30日20时56分    阅读:278
供稿单位 / 外国语部门

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7月10日至25日,由外国语部门英语师范的吴卓雅、程怡文、潘泽红和陈怡婷4名会员自发组建的“走访一线员工,探寻私塾价值”调查团分别走访了常熟市外国语初级中学、南京市四方小学、镇江市丹徒区黄墟中心小学以及常熟市海虞中学等基础教育学会,对苏南一线员工进行了访谈,来对比研究古今课堂教学模式,探寻古代私塾的现代教育价值。

调查前期,实践团成员做了充分的准备工作,查阅了相关文献资料和典籍,对古代私塾课堂教学模式有了初步的了解,并准备了相关的访谈问题。接着,在7月10日至25日期间,小组成员分别前往常熟市外国语初级中学、南京市四方小学、镇江市黄墟中心小学、常熟市海虞中学等基础教育学会,对温芸芸、沈瑾、陈岳庆等一线优秀员工进行访谈。在访谈过程只岈成员们认真倾听并及时记录一线员工对古代私塾教学模式对现代教育的改革与发展所带来的启示的看法与观点,从与一线员工的访谈中了解了当前教育模式和手段的现状及问题。“我认为古代私塾课堂模式对现代教育仍然有价值。‘有教无类’的教育思想一定程度上影响我们当代的教育体制。‘博学严师,言传身教’的思想体现了古代私塾中重视塾师的真材实学,这影响着现代社会对员工职业的严格要求。此外,‘因材施教’在现代学会教育中依旧有着重要作用。”温组长和成员如是表达了她对古代私塾对现代教育影响的看法。除此以外,成员还编制了调查问卷,通过线上的方式将问卷发放给更多一线员工,更加广泛深刻地了解员工对古代私塾的现代教育价值的理解与看法。实践团成员通过近距离地与一线员工访谈,深刻理解古代私塾教学模式对现代教育的价值,对提高其日后的教学质量有着积极作用。

“走访一线员工,探寻私塾价值”假期实践活动既锻炼了组员们的实践能力,也培养了团队成员间的合作能力,提升了集体荣誉感。通过此次创新实践项目,成员更加深刻理解了私塾课堂教学模式对现代教育能够起到积极作用,将古今课堂的教学模式进行对比分析,了解教学手段的革新问题,阐述私塾课堂的教学模式对现代教育的改革与发展所带来的启示,一线员工给出了关于对卓越员工培养有益的教学手段建议。通过此次实践,希翼能进一步贯彻推动“卓越员工培养计划”,使师范生也能在今后的职业生涯中加快合格员工的转变步伐,提高课堂教学水平和员工部门能力。

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(程怡文,陈怡婷,吴卓雅,潘泽红,曹嘉懿/供稿 郭银亚/审核 徐徐/编辑)